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審美啟蒙對孩子一生的影響超乎想象

文章出處:金陽光責任編輯:admin作者:金陽光發表時間:2017-11-21 15:01
審美啟蒙對孩子一生

有人說,能否真的學會攝影其實和你用的相機無關,而是由你挑出來的你認為最棒的那十張照片的水準決定。是的,你的欣賞水平決定了你的未來。我們大部分人都不可能成為一個藝術家,但是在學習藝術過程中,可以通過大量欣賞國內國外、歷朝歷代的經典,而擁有鑒賞藝術作品的能力。

 
審美教育要從兒童開始

開滿朝顏的晚秋,我可以卸掉一身倦怠,獨自踏上旅途。趁晚秋未晚,我伴疏雨,輕車鐵軌,我臨窗靜候,看車窗物景移變,幻出迷離異芒,織成一道道流光,彈落我心蒙蒙咸埃……唯有靜候。晚秋。疏雨。入夢而來。

 

一個偉大的民族一定是一個懂得審美的民族,而一個人如果不懂得審美,就不是一個完全的人,是一個有缺陷的人。在歐洲國家,孩子們從小就有去觀賞藝術活動的習慣,每到周末和假日,他們總是去看展覽、聽音樂會、欣賞演出。他們到任何一個新的地方去度假、休息,工作之余總是首選參觀博物館,而且是美術博物館。

 
 

審美啟蒙會影響孩子一生

   為培養幼兒的想像力、創造力,提高幼兒感受美、表現美的能力,要在挖掘幼兒審美潛能方面選擇并使用有效的手段:1、觀察認識事物;2、德育的滲透;3、參觀各類美術作品展覽。通過藝術綜合教育活動,能促使幼兒的各種能力諧調發展,審美能力得到提高。美育,也稱審美教育,或美感教育。通過美的教育,培養幼兒熱愛生活,促進知、情、意和諧發展,追求真、善、美相結合的人生境界。通過線條、色彩、構圖、造型來再現現實反映生活,表達孩子的審美情趣。

 

 

人的審美能力存在于人的意志和情感之中,是感情和精神的產物,是不斷在訓練和生活中得到美的提煉的能力。它不但是對審美個體的表現能力,而且是一種高層次的感受能力,它可以陶冶情操,使人在認識、道德等各方面的潛在素質得到發展。

尊重幼兒的審美情趣,使幼兒的表現手段和方式得到教師和家長的認可和鼓勵。這對幼兒的個性發展及審美能力的提高也有很大幫助。在欣賞評價作品及美術教學時,應鼓勵幼兒發言,說說自己的想法和認識,幼兒喜歡把現實生活中的事物擬人化,再現童話的王國,把自己喜與厭的東西加以美化與丑化及夸張的處理,使自己的畫充滿稚氣和生活情趣。他們根據自己這一年齡特征,用自己的思維方式創造出極富童趣的作品。教師和家長不能把自己的審美意識和情趣強加于幼兒而扼殺幼兒的創造力,不能過早,過分強調透視、色彩等技法,技能的訓練,而使幼兒的審美情趣得不到更好的培養。

 


要培養孩子的審美習慣

     對審美教育而言,最重要的是啟蒙教育。

 

所以我們要鼓勵孩子多參加藝術活動,把去博物館觀展、看演出、聽音樂會、看美術展覽變成一種習慣。這都是在進行學習,而且是比課堂知識更重要的學習。如果一個孩子非常喜愛藝術、注重學習,在這方面的天賦得到發展,說明其形象和抽象思維將得到很好的開發,將會使他們看問題更全面,更具創造性和想象力。

審美主要通過形狀、顏色和聲音三個方面培養,畫畫、唱歌都是審美。我們在生活中的每時每刻都在進行審美,不一定非要付出很多時間和金錢。藝術是最自由的東西,每個人都能在自己身邊發現千差萬別的美,但如果他們沒有審美習慣,不是真正愿意追求美,被強加的東西很快就會被拋棄,反而會事倍功半。

 

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