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孩子繪畫時家長應少干預

文章出處:金陽光責任編輯:編輯作者:金陽光發表時間:2016-11-18 10:31
在孩子學習繪畫時,家長常對孩子的作品進行評價和干涉,殊不知家長這樣不當的引導行會限制了兒童想象力、創造力的發揮。 最近,中國兒童中心就目前美術教育的創造力培養發布了《中國兒童創造力培養調查報告》,報告以5歲左右的兒童繪畫學習作為調查研究重點,分組調查的結果是,沒有家長陪伴的兒童比家長陪伴下的兒童繪畫創造力強。
調查認為,家長不當的引導行為限制了兒童想象力、創造力的發揮。調查報告有一些頗有意味的數據。兒童最常用的繪畫載體是“紙”(占73、3%),其次是“家具”(占16、5%)和“墻”(占4、4%)。67、9%的家長不允許孩子在臉上畫畫,65、3%的家長不允許孩子在墻上畫畫,79、3%的家長不允許孩子在衣服上畫畫。16%的兒童最喜歡的繪畫姿勢是躺著(或趴著)畫畫,而這種姿勢是家長選擇最少的姿勢。
調查報告發現,從創造力的三個維度—流暢性(即作品數量的多寡性),變通性(即作品種類的多樣性)和新穎性(即作品的獨創性)來分析這些兒童的繪畫作品,沒有家長陪伴的兒童繪畫比家長陪伴下的兒童繪畫創造力高。專家認為,兒童嘗試不同的繪畫載體,在不同繪畫載體上的繪畫經歷和感受,是他們進行選擇和創造的前提,家長應該努力讓兒童嘗試,豐富他們的繪畫體驗和經歷。專家強調,0~6歲孩子對色彩敏感,這時候應該讓他們發展色彩方面的能力而不是學技巧或者完成一幅完整的作品,隨手涂鴉也許會造就未來的小畫家。沈陽金陽光少兒美術培訓學校建議,孩子畫畫,家長應該這樣做:
1、盡量少干預孩子繪畫過程。家長的主要任務是“觀察”和“26.溝通”,以傾聽、微笑、接納的態度,鼓勵孩子積極地表現自己的創意:不要埋怨、責備、嘮叨,挫傷孩子繪畫的積極性。
2、家長首先應了解一些兒童繪畫的特點。兒童繪畫的大致特點是:盡管在表現技巧上還比較粗糙,技法還不成熟,甚至幼稚,但充滿了天真爛漫的童趣。所以,千萬不要用成人的思維束縛孩子的想象。
3、培養孩子畫畫的興趣,鼓勵孩子憑自己的經歷和想象繪畫。
4、多引導孩子觀察,豐富孩子的生活經驗,擴大孩子的視野。
5、對孩子繪畫的技能要求不要過高,孩子畫出來的都是他們對美的體驗。
6、評價孩子作品,要以鼓勵為主。增強孩子自信心,讓他們承認和接受自己與他人的不同之處。
7、給孩子創造一個良好的繪畫環境。在孩子作畫時可以放些輕音樂,有益于孩子發揮想象力;還可以在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品,或開辟一個角落供其創作。
8、不要過早地把孩子送去學畫成人畫,束縛其自有的豐富想象力。
9、對待孩子的繪畫作品要足夠尊重孩子的意愿,不要擅自做主。
10、挑選孩子的作品進行收藏,標上日期、題目以及孩子特有的解釋。
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