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怎樣讓孩子在少兒美術活動中發揮主體性

文章出處:金陽光責任編輯:編輯作者:金陽光發表時間:2016-11-10 10:37
少兒美術它不僅能培養孩子對美的感受力、欣賞力、表現力,還能發展孩子的觀察力、想象力、創造力、記憶力,手眼協調動作及通過手指活動對大腦的均衡發展有特殊作用,孩子通過少兒美術活動可以隨心所欲地運用多種材料來充分表現他們對周圍生活的感受和認識。
一、為孩子創造寬松、自由、和諧的心理氣氛
心理活動的狀態決定人們獲取信息量的多少。人在積極的心理狀態下所獲取的信息量大,反之,信息量就小。兒童的美術活動是在他學習動機的推動下產生和發展的,這種學習動機,只有在孩子活動中調動孩子的情感因素之后,才有可能被激發出來。
二、活動內容的選擇應具有趣味性和可行性,符合孩子年齡特點和發展水平
活動內容的選擇在一定程度上直接影響著孩子的興趣和動手的欲望,孩子對感興趣的事物是容易接受的,因此少兒美術活動的內容必須符合孩子的年齡特點和發展水平。到了孩子能力有了一定發展,活動內容也相對豐富,要求也應有所提高。孩子具有豐富的生活經驗和認識,想象力、創造力、動手能力也是最強的,活動內容應當體現新穎性和可操作性,讓孩子的求知欲得到滿足。
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