? 性格特点对孩子美术创造力的影响_金阳光少儿美术书法培训学校

??提升少兒自信心、想象力、創造力、獨立性

全國加盟熱線:024-2431 6688

咨詢專線:400-669-2961

當前位置:首頁 > 新聞動態 > 公司動態 > 性格特點對孩子美術創造力的影響

性格特點對孩子美術創造力的影響

文章出處:金陽光責任編輯:編輯作者:金陽光發表時間:2016-10-29 10:11
孩子的性格特點也影響著幼兒繪畫的個性化和創造性表現。從幼兒前后作品的比較來看,有的幼兒能較多的表現自己的主觀體驗,創造力較強,有的幼兒的作品較老師以前的示范有一定的變化,突破較小,只是在原有畫法的基礎上,在細節之處有小變化;此外還有幼兒體現在對鄰桌幼兒作品的模仿。綜合比較分析全班前后作品,可以看出,性格外向,大膽,思維活躍的幼兒在繪畫時的表現更為大膽,更多的將自己的主觀體驗表現在繪畫作品中。而平常膽小、循規蹈矩的孩子的作品中更多模仿的痕跡。幼兒園幼兒繪畫活動模仿是一種長期以來形成的教育方式、方法。隨著新《綱要》的頒布,和新時期幼兒教育的新要求,在幼兒繪畫活動中培養幼兒的創造性和鼓勵幼兒大膽的表現成為幼兒繪畫教育的主要目標。要克服機械模仿,發揮其主動性和創造性要從以下幾方面入手:
1、不要使模仿成為幼兒學習繪畫的主要方式。特別是在入園之初,幼兒初步接觸繪畫活動,是幼兒繪畫技能學習之始,同樣也是幼兒繪畫習慣的養成之初,因此要避免單一老師教,幼兒模仿的教學方式,多通過玩色、添畫等多種形式,使幼兒即便在最沒有繪畫技能的時候也能體會到藝術創作的樂趣。
2、有針對性的觀察活動,豐富了幼兒的經驗,使這些經驗成為少兒美術活動中大膽表現的素材和源泉。
3、寫生活動使幼兒的觀察得到及時的物化,使自己的主觀體驗更及時的表現出來,也使繪畫的對象更為鮮活、直觀,有利于養成幼兒在繪畫活動中大膽表現的良好習慣。
4、同伴間的榜樣示范作用,使幼兒在無形中受益于團隊互助學習。教育者要提供足夠的機會和空間讓幼兒交流繪畫體驗,相互欣賞繪畫作品。激勵然而,一種學習習慣的養成,不是一蹴而就的事情,教育也不能單靠一、兩次的活動就能夠立桿見影,一勞永逸的,它需要教育者在平常的工作中不斷努力,并從細節入手,轉變幼兒身邊的成人對幼兒繪畫的評價觀念。對個別個性循規蹈矩,繪畫慣于模仿的幼兒,實施個別教育,引導部分大膽,思維活躍的幼兒,多做想象畫,主題畫的創作。創造性思維是藝術創作的原動力也是美術作品個性化產生的基礎,因此在日常的教育活動中,要持之以恒的注重對幼兒創造性思維的培養。
此文關鍵字:性格,特點,對,孩子,美術,創造力,的,影響,孩子,
互联网赚钱方式 巨力网赚论坛 什么都不会怎么网赚 盛源彩票注册 四川快乐12走势图 2019年信誉网赚网站 19年点击网赚 恒发彩票 2019国外挂机网赚 2019年最新网赚教程