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再現能力的差異影響著少兒美術的表現形式

文章出處:金陽光責任編輯:編輯作者:金陽光發表時間:2016-10-16 09:57
我們說缺乏再現能力就畫不出來,那么,有了再現能力是不是就一樣能畫了?不是的,少兒美術再現能力是有高低,有差異的,是有規律的由低到高呈現出發展的階段性與差異性。這種發展的階段性與差異性與幼兒的學習和成熟有密切的關系,不是可以任意塑造的。
例如,幼兒必須經過體驗以動作為樂趣的涂鴉階段,才能進入以描述物體為目的的繪畫階段。再如,在形象期,繪畫造型上的一大特點是形象由簡單形狀結合而成。形象的結合關系是由垂直水平關系打破傾斜角度關系。當一個幼兒沒有掌握垂直水平關系時,他表現不處物體的方向性。當他未能掌握傾斜角度關系時,他表現不處人或動物的動作姿態。這說明,少兒美術創作的水平取決于他的再現能力的發展水平。
 

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