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意愿畫對孩子的好處

文章出處:金陽光責任編輯:編輯作者:金陽光發表時間:2016-10-09 11:37
意愿畫又叫自由畫,是指是孩子自己把觀察到的、感受到的、最喜歡的人和物記憶下來,通過想象,運用畫的形式表示事物或情節。畫意愿畫是孩子表達情感的一種極好方式,對智力發展有很大益處。
一、發展思維
孩子思維發展特點分三個階段,即直覺行動思維——具體形象思維——抽象邏輯思維。2歲以直覺行動思維為主。3歲孩子的思維以具體形象為主,即依靠印象進行思維為主。他們從事繪畫活動時,是運用對事物的觀察、記憶來表現。畫的內容,大多是個別物體,如小人、汽車、樓房等,沒有情節,沒有主題。4、5歲左右的孩子,知識面擴大了,語言詞匯豐富了,畫面開始出現了主題和情節,有了聯想,各形象之間出現了相互呼應的關系,也能反映出孩子情感的流露。如畫面出現小人和汽車,他會說:“汽車要聽警察叔叔的指揮,不聽就撞車了。”孩子就是這樣按自己的意愿在邊畫邊講的過程中由具體形象思維向抽象邏輯思維發展的。
二、豐富想象
3歲孩子的想象水平較低,創造性的成分很少。當孩子長到4、5歲,知識的豐富、語言的發展和抽象概括能力的提高,使想象有了一定的創造成分,表現出更喜歡畫些意愿畫。在繪畫中通過自己的構思、描述來夸大主題,內容上也不僅僅反映自己周圍生活中的事件,而能表現離現實生活稍遠的事物。為此,家長要高度重視對孩子的這種創造力的保護,同時給予孩子充分地自由和機會,鼓勵孩子去發揮這種能力,允許孩子大膽探索這變化萬千的世界,從中獲得知識和力量。
三、陶冶性情
孩子利用色彩和造形來描繪周圍美好的事物,通過描繪,表達孩子對生活和對大自然的熱愛和憧憬,激發起孩子勤學好問、積極愉快的情緒。有的孩子性格內向,不愛說話,可以引導他通過繪畫來表達他的內心世界,鼓勵他講述自己的作品,訓練他大膽表達的能力,培養他活潑開朗的性格,要求他堅持在一定的時間內安靜地繪畫,培養他自我控制的能力。
四、培養情感
孩子在有情節的意愿畫中,需要構思好與壞、美與丑的形象,在手法上要運用色彩造形去表現。如孩子常把美的形象用較鮮艷的紅、粉色涂染,而對丑的形象多用較暗的黑、灰、棕等色。從形象上看,常把好的形象畫得很大,把壞的形象畫得小。這些都表現出孩子愛憎情感和是非觀念。
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